開發(fā)鄉(xiāng)土地理課程的實(shí)踐探索

——以《水東文化與少數(shù)民族》校本課程為例

摘  要：為了彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化需求，貴陽市烏當(dāng)中學(xué)開設(shè)了《水東文化與少數(shù)民族》這一鄉(xiāng)土地理校本課程。該課程的教學(xué)資源主要來自相應(yīng)的教育科研課題、專門的文獻(xiàn)、貴陽市烏當(dāng)中學(xué)的“水東文化墻”、民間流傳的水東文化和少數(shù)民族文化等。該課程的實(shí)施策略比較豐富，包括詩歌吟誦、話劇表演、少數(shù)民族文化的演講、手抄報(bào)的制作、社團(tuán)的開設(shè)等。（剩余4766字）