生命教育在高中語文學(xué)科教學(xué)中的滲透

摘  要：在高中教學(xué)過程中，傳統(tǒng)應(yīng)試教育過度強(qiáng)調(diào)了高考升學(xué)的重要性，從而造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)上心理緊張，這對正常的課堂學(xué)習(xí)效果造成不利影響，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。所以，將生命教育思想融入課堂教學(xué)，以指導(dǎo)學(xué)生樹立積極的、健康的心理狀態(tài)，是當(dāng)前課堂教學(xué)的發(fā)展方向。語文是一門基礎(chǔ)課程，它的人文特性與生命教育的理念具有很高的一致性，文章從目前的高中語文教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分析了如何對生命教育理念進(jìn)行有效的滲透，以期為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境。（剩余4794字）