MPCK視角下的高中數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展探析

摘  要：高中數(shù)學教育在培養(yǎng)學生數(shù)理邏輯思維、科學素養(yǎng)方面具有重要作用。因此，高中數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展路徑對提高教育質量至關重要。近年來，隨著新課改的不斷推進，數(shù)學學科領域的快速發(fā)展、教育技術的廣泛應用以及教學方法的不斷創(chuàng)新，都要求高中數(shù)學教師不斷提升自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。Mathematical Pedagogical Content Knowledge即數(shù)學學科教學知識（以下簡稱為MPCK）作為一種重要的數(shù)學專業(yè)知識形式，對高中數(shù)學教師的教學能力和專業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。（剩余4727字）