淺談繪本閱讀與小班幼兒良好習慣的培養(yǎng)

小班幼兒年齡小，行為自主性差，對身邊事物充滿好奇心，對事物的關(guān)注持續(xù)時間短，注意力容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，尤其喜歡色彩多樣與形象多變的事物。繪本具備契合這些心理特點的基礎條件，成為幼兒閱讀的最佳選擇。鑒于小班幼兒的心理幼稚性和思維淺表性等特征，采取幼兒自主閱讀、親子閱讀、教師引領閱讀等繪本閱讀形式，能夠開啟幼兒智慧、發(fā)展幼兒個性、強化幼兒興趣、激發(fā)幼兒潛質(zhì)，讓幼兒在閱讀中領悟道理、體驗愉悅、培養(yǎng)閱讀習慣，促進幼幾在閱讀、思維、表達、運動、飲食、交往等方面養(yǎng)成良好習慣。（剩余4579字）