探討數(shù)字化技術(shù)促進(jìn)教師信息化素養(yǎng)深化發(fā)展路徑

當(dāng)前教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，并將其與教師教學(xué)結(jié)合起來(lái)展開(kāi)探究，這有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、手段的多元?jiǎng)?chuàng)新，但在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中依舊存在問(wèn)題，對(duì)于數(shù)字化教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展造成很大影響。比如，缺乏完善的培訓(xùn)體系、信息化教學(xué)資源有限、評(píng)價(jià)體系不完善等，使得教學(xué)質(zhì)量及效果很難同步提升。所以，為了將此問(wèn)題解決，探究數(shù)字化技術(shù)推動(dòng)教師信息化素養(yǎng)深化拓展路徑尤為重要。（剩余5042字）