“四環(huán)七化”教學(xué)策略助力課堂教學(xué)的有效方式

——以小學(xué)部編版中高段語(yǔ)文教學(xué)為例

摘要：中高年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)積累了一定的語(yǔ)言知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立自主意識(shí)變強(qiáng)，同時(shí)也具備了通過(guò)合作探究自主建構(gòu)語(yǔ)文知識(shí)的能力。切實(shí)優(yōu)化小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。“四環(huán)七化”是一種關(guān)注學(xué)生合作交流、協(xié)作分享的教學(xué)策略。在小學(xué)中高段語(yǔ)文課堂教學(xué)中采用“四環(huán)七化”教學(xué)策略將切實(shí)提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，有利于優(yōu)化語(yǔ)文課堂的教學(xué)質(zhì)量。（剩余4461字）