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新課標下小學低年級數(shù)學大單元教學分析

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摘要：新課標背景下，小學低年級學段的數(shù)學教學應(yīng)該注重大單元教學。要能夠通過合理的大單元教學設(shè)計培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，讓整個課程教學呈現(xiàn)新的樣態(tài)。所以小學低年級的數(shù)學教師應(yīng)該專注于問題的有效解決，充分運用大單元教學培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，帶動引領(lǐng)學生獲得更為全面的發(fā)展，以此提升課程教學的實效性。文章基于此點，對新課標下的小學低年級數(shù)學大單元教學進行分析與探究。（剩余4646字）

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