智慧課堂環(huán)境下初中生物理創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略

摘要： 本文以智慧學習環(huán)境為切入點，探索智慧學習環(huán)境下初中物理教學中對學生進行創(chuàng)新精神培養(yǎng)的三大途徑，即充分挖掘物理學史深厚的科學底蘊，讓創(chuàng)新思維與物理教學水乳交融；努力發(fā)揮物理實驗的導向作用，讓創(chuàng)新思維根植于科學探究的沃土；進行辯論法教學，讓創(chuàng)新思維在思維碰撞中精彩綻放。

關鍵詞： 智慧課堂  初中物理  創(chuàng)新思維  途徑

教育家陶行知先生說過：“天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。（剩余4797字）