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核心素養(yǎng)導向下小學英語故事閱讀教學策略

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摘要： 在我國教育教學行業(yè)的飛速發(fā)展中，“核心素養(yǎng)”這一理念得到了廣泛推行，其核心內(nèi)涵在于以契合學生成長和發(fā)展的教學手段，促進學生養(yǎng)成適應自然、社會發(fā)展的良好品格與能力。從小學英語教學的角度出發(fā)，想要幫助學生有效提升核心素養(yǎng)，首先需要重點關注的就是學生英語閱讀能力的提高，明確英語閱讀教學工作的開展在小學英語學科教學中的重要意義，把控小學英語閱讀教學的策略與方式，以達成學生核心素養(yǎng)有效積累的目的。（剩余5039字）

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