“雙減”背景下農(nóng)村初中語文作業(yè)設計優(yōu)化路徑研究

——基于1263名農(nóng)村學生樣本調(diào)查

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摘要： 提升作業(yè)質(zhì)量是落實“雙減”政策的重要手段之一。通過對安徽省定遠縣1263名農(nóng)村學生的調(diào)查訪談和數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)“雙減”背景下農(nóng)村初中語文作業(yè)設計仍然存在供需不匹配、內(nèi)容陳舊、價值目標單一、學生學習興趣不佳等問題。為此，文章有針對性地提出了“雙減”背景下優(yōu)化農(nóng)村初中語文作業(yè)設計的三條路徑，以便促進語文教學更好地實現(xiàn)減負提質(zhì)效果。（剩余3663字）