小學(xué)數(shù)學(xué)量感意識的培養(yǎng)策略探索

摘 要：隨著課程改革的推行以及素質(zhì)教育的發(fā)展，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有了更高的標(biāo)準(zhǔn).新課標(biāo)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)“量感培養(yǎng)”，能夠有效地提升學(xué)生的估測能力，并且使其應(yīng)用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升.所以數(shù)學(xué)教師要注重量感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生更深入地感知數(shù)學(xué)，從生活化的方向多向化分析數(shù)（剩余4002字）