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摘 要：數(shù)學思辨能力的形成可以提高學生對數(shù)學學科的感知和領悟，讓學生在思考和辨析中提高自我判斷能力.在實際教學中，教師要為學生創(chuàng)設有效的問題情境，在問題的驅(qū)動下培養(yǎng)和發(fā)展學生的思辨能力，讓數(shù)學學習從“淺層思考”走向“深刻思辨”，有效提高學生的綜合能力.
關(guān)鍵詞：數(shù)學思辨能力；淺層思考；深刻思辨
數(shù)學（剩余3032字）
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對培養(yǎng)學生數(shù)學思辨能力的實踐與思考
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