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情境教學法在初中化學中的應用研究

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摘  要：情境教學作為一種全新教學方式，是一種圍繞教材內容創(chuàng)設情境，以生動形象的教學方式來對學生進行教學的有效手段，也是活躍課堂氛圍、調動學生學習情緒、推動學生充分融入課堂學習的有效手段。情境教學法與當下教育改革要求十分相符，將其應用于初中化學教學課堂，能夠進一步提升課程實施效果。鑒于此，文章也對情境教學法在初中化學中的應用展開了探索，希望借此來提升課程實施效果。（剩余4794字）

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