高教學(xué)刊

2025年06期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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基于AHP的廣西高校中外合作辦學(xué)質(zhì)量影響因素分析 摘要：隨著全球化的不斷推進(jìn)和教育國際化的嶄露頭角，中外合作辦學(xué)在中國高等教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。該文通過分析中外合作辦學(xué)的相關(guān)理論，并在廣西高校中外合作辦學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨困境的基礎(chǔ)上，運(yùn)用層次分析法，以生源、師資、培養(yǎng)和就業(yè)四...
多元主體間性教育和四步走實踐教學(xué)模型的研究與應(yīng)用 摘要：該文對我國的主體教育研究范式進(jìn)行回顧和分析，并在主體間性教育研究范式的基礎(chǔ)上提出多元主體間性的教育理念，研究和探索多元主體間性教育理念在教學(xué)中落地的方法，以實踐教學(xué)為試點，提出四步走實踐教學(xué)模型，給出該實踐教學(xué)模型的具體實施工程，...
應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士教學(xué)案例建設(shè)與評價系統(tǒng)研究 摘要：隨著我國應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)的快速發(fā)展，應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士的培養(yǎng)需要改進(jìn)和完善原有的培養(yǎng)模式、優(yōu)化教學(xué)方法，為各行業(yè)培養(yǎng)高層次的應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)人才。教學(xué)案例建設(shè)有助于應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士課程建設(shè)、教學(xué)案例的內(nèi)容設(shè)計和效果評價的研究，可以大幅提高整...
中美對比視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：該文通過對比中美視域下兩國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式在培養(yǎng)動力、課程設(shè)計、師資隊伍建設(shè)、協(xié)同機(jī)制建設(shè)以及學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)接受度等方面的不同，發(fā)現(xiàn)美國是一種典型的自組織協(xié)同培養(yǎng)模式，而我國是傳統(tǒng)的他組織培養(yǎng)模式。我國可以從轉(zhuǎn)變培養(yǎng)動力、完善...
高校經(jīng)管類中外合作辦學(xué)項目課程思政建設(shè)研究 摘要：加強(qiáng)課程思政建設(shè)是高校經(jīng)管類中外合作辦學(xué)項目落實立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義。由于我國高校經(jīng)管類中外合作辦學(xué)項目在培養(yǎng)方案設(shè)置、師資隊伍構(gòu)成和課程教學(xué)內(nèi)容等方面的特殊性，實施課程思政建設(shè)存在一定的現(xiàn)實阻礙。通過優(yōu)化培養(yǎng)方案設(shè)置、做好...

一流學(xué)科助力土木工程人才跨越式發(fā)展培養(yǎng)模式探索 摘要：依托土木工程一流學(xué)科，提出“重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、突創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，注重基礎(chǔ)課程改革，拓寬研究生國際化視野，提升科研成果質(zhì)量，結(jié)合一流學(xué)科，探索土木工程人才跨越式發(fā)展的培養(yǎng)模式，重點解決土木工程專業(yè)研究生教育所面臨的高水平科研論文數(shù)量...
航空航天特色產(chǎn)教融合型課程建設(shè)探索 摘要：產(chǎn)教融合將有效促進(jìn)人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和教育鏈的高效銜接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。該文以南京航空航天大學(xué)高級質(zhì)量管理與實踐課程為例，簡述航空航天特色產(chǎn)教融合課程的建設(shè)思路，探索質(zhì)量人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，進(jìn)而從課程資源建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)評價三個...
“雙一流”建設(shè)背景下礦冶類專業(yè)研究生教育國際化探索與研究 摘要：新時代背景下，研究生教育國際化是我國高等教育必不可少的內(nèi)容。針對目前研究生教育國際化建設(shè)難點和不足，該文從“雙一流”建設(shè)與行業(yè)需求出發(fā)，提出完善礦冶類學(xué)科研究生教育國際化的改革建議。通過搭建和完善面向“雙一流”建設(shè)的國際化教學(xué)與交...
“雙碳”目標(biāo)下新能源領(lǐng)域自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究 摘要：碳中和碳達(dá)峰對新能源領(lǐng)域人才培養(yǎng)提出迫切要求?；谌A北電力大學(xué)的自動化類學(xué)科優(yōu)勢，對自動化類新能源領(lǐng)域?qū)I(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探索。以專業(yè)培養(yǎng)為發(fā)展導(dǎo)向，從明確“雙碳”背景下人才培養(yǎng)目標(biāo)，分析人才需求特征，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科融合，基于“雙碳...

新時期海洋類微生物學(xué)教學(xué)改革探索 摘要：海洋類微生物學(xué)是一門兼具實踐性和應(yīng)用性的綜合性交叉科學(xué)，設(shè)為海洋科學(xué)和水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的必修課。在“雙一流”建設(shè)的大背景下，闡述微生物教學(xué)內(nèi)容全面化、教學(xué)設(shè)計精準(zhǔn)化、教學(xué)形式多樣化、教學(xué)資源信息化的四大改革思路，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新農(nóng)科...
綠色農(nóng)藥研究與應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)案例庫建設(shè)與實踐 摘要：以資源利用與植物保護(hù)專業(yè)對人才培養(yǎng)新要求為導(dǎo)向，以綠色農(nóng)藥研究與應(yīng)用技術(shù)等系列課程教學(xué)為載體，培養(yǎng)“一懂兩愛”“三農(nóng)”情懷，堪當(dāng)鄉(xiāng)村振興大任的農(nóng)業(yè)高級人才，依托課程組教師主持或參與的實踐項目和科研項目，建設(shè)具有創(chuàng)新活力的教學(xué)案例庫...
關(guān)于“環(huán)境工程-數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項目建設(shè)的思考 摘要：“環(huán)境工程-數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項目旨在培養(yǎng)具有理工融合能力的復(fù)合型人才，能解決復(fù)雜環(huán)境問題并掌握現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計和大數(shù)據(jù)處理能力。該項目依托同濟(jì)大學(xué)環(huán)境工程（A+學(xué)科）和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（國家特色專業(yè)）兩大優(yōu)勢學(xué)科，探索跨學(xué)科復(fù)...
管理思想史課程思政教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：課程思政是高校研究生教學(xué)改革的重要方向，深入挖掘管理思想史課程思政元素并且融入研究生教學(xué)環(huán)節(jié)具有重要的意義。管理思想史是企業(yè)管理專業(yè)研究生的基礎(chǔ)必修課程，具有課程內(nèi)容多樣、理論觀點多元、年代跨越長久等特點，具有豐富的思政元素。該文...
稀土領(lǐng)域全日制碩士研究生課程教學(xué)模式創(chuàng)新探索 摘要：研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，伴隨著中國特色社會主義進(jìn)入新階段，各行各業(yè)對高層次人才的需求更加迫切，積極推動國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，切實提升研究生教育支撐引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力...

“四維聯(lián)動、三元共育”模式下機(jī)械工程研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐 摘要：在當(dāng)前國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略、高水平科技自立自強(qiáng)的要求下，前沿科技創(chuàng)新的理論突破、方法創(chuàng)新及工程實踐對研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出更高要求。針對機(jī)械工程研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求，提出“四維聯(lián)動、三元共育”的研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以“學(xué)...
“思政”與“雙創(chuàng)”視域下新生研討課教學(xué)改革實踐 摘要：在“思政”和“雙創(chuàng)”教育視域引領(lǐng)下，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才，高校不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。該文以新生研討課為例，探索融入“思政”和“雙創(chuàng)”教育的課程教學(xué)新模式。根據(jù)課程設(shè)定的“思政”、“雙創(chuàng)”、專業(yè)能力三維度教學(xué)目標(biāo)，探...
基于產(chǎn)教融合的來華留學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式研究 摘要：隨著我國國際實力的逐步增強(qiáng)和教育事業(yè)不斷發(fā)展，來華留學(xué)生培養(yǎng)成為履行國際責(zé)任的重要體現(xiàn)，是我國教育對外開放的關(guān)鍵部分，但現(xiàn)階段仍存在來華留學(xué)生創(chuàng)新實踐能力不足的問題?！耙粠б宦贰背h提出后，國內(nèi)“走出去”的企業(yè)規(guī)模、總量呈現(xiàn)逐年增...
環(huán)境類人才生態(tài)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要：隨著國家生態(tài)文明建設(shè)的深入推進(jìn)，環(huán)境類人才的生態(tài)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升面臨著新形勢與新要求。該文以生態(tài)環(huán)境保護(hù)和核行業(yè)發(fā)展對環(huán)境類人才的社會需求為導(dǎo)向，針對人才培養(yǎng)存在的普遍問題，通過凝練“重生態(tài)素養(yǎng)、厚基礎(chǔ)理論、強(qiáng)創(chuàng)新實踐”人才培養(yǎng)...

白酒釀造工程專業(yè)微生物學(xué)課程建設(shè)探索與實踐 摘要：作為生命科學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)學(xué)科，微生物學(xué)課程已成為各高等院校生物及其相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)課程。針對白酒釀造工程專業(yè)而言，需要學(xué)生掌握一定釀酒微生物的專業(yè)知識。該文以現(xiàn)有教材為基礎(chǔ)，對微生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和授課方式重新進(jìn)行設(shè)計，通過課后...
混合教學(xué)模式下動物生物學(xué)課程學(xué)生學(xué)業(yè)評價 摘要：探討在混合教學(xué)模式下，基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的動物生物學(xué)課程學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系構(gòu)建及其實踐效果。遵從布魯姆認(rèn)知目標(biāo)分類法，將教學(xué)目標(biāo)分解，構(gòu)建評價指標(biāo)體系、方法、內(nèi)容和權(quán)重，采用問卷調(diào)查、電子檔案袋、期末試卷深度分析和重測信度分析等方法，...
基于深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)課程開發(fā)與實施 摘要：課程是人才培養(yǎng)的核心。為解決當(dāng)前現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下專業(yè)課程教學(xué)存在的課程目標(biāo)定位模糊、內(nèi)容偏離職業(yè)情境、忽視解決問題能力培養(yǎng)等問題，對現(xiàn)代學(xué)徒制課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)和開發(fā)路徑進(jìn)行研究，并在實施中探索構(gòu)建促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的“六化三階...
基于醫(yī)學(xué)生理學(xué)試卷分析改善教學(xué)質(zhì)量 摘要：通過對2022級醫(yī)學(xué)生生理學(xué)試卷的主觀題和客觀題、不同章節(jié)、不同難度、不同分?jǐn)?shù)和不同題型及試卷難度系數(shù)、可信度及區(qū)分度等綜合成績信息進(jìn)行詳盡分析，探討教學(xué)過程中各個章節(jié)的考核內(nèi)容、不同題目的難度級別、學(xué)生的得分情況以及各種題型的分...
新質(zhì)生產(chǎn)力賦能專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 摘要：專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展對解決專精特新企業(yè)對科技創(chuàng)新與專業(yè)人才需求具有重要意義。該文為探尋專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展路徑，從產(chǎn)業(yè)學(xué)院職能定位、治理機(jī)制、產(chǎn)教融合程度和人才培養(yǎng)模式等方面剖析產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀與面臨的困境，分析新...
基于層次熵權(quán)法的軍校研究生綜合素質(zhì)評價研究 摘要：該文旨在構(gòu)建一個科學(xué)、客觀的軍校研究生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系，結(jié)合定性與定量分析，提出基于層次熵權(quán)法的評價指標(biāo)體系構(gòu)建方法，以期更準(zhǔn)確地評估軍校研究生的綜合素質(zhì)。該文首先分析地方與軍校研究生綜合素質(zhì)指標(biāo)體系研究的背景和重要性，進(jìn)而闡...

鄉(xiāng)村自然教育“三式一體”實踐教學(xué)模式研究 摘要：隨著自然教育在高校實踐教育體系中的地位逐漸上升，高校開始將鄉(xiāng)村作為實踐基地開展自然教育教學(xué)，校村協(xié)作共同開展自然教育是助推教學(xué)模式多向提升、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵之舉。該文基于鄉(xiāng)村自然特質(zhì)，以實踐為總體軸心，以高校學(xué)生為受眾主體，構(gòu)建...
大數(shù)據(jù)時代下計量經(jīng)濟(jì)學(xué)全英文課程設(shè)置與教學(xué)的現(xiàn)實問題及優(yōu)化建議 摘要：在國際化進(jìn)程加劇，數(shù)字化快速發(fā)展的現(xiàn)實背景下，優(yōu)化本科計量經(jīng)濟(jì)學(xué)全英文課程設(shè)置與教學(xué)，對于適應(yīng)大數(shù)據(jù)發(fā)展、推動教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新、解決課程設(shè)置與教學(xué)問題、培養(yǎng)復(fù)合型人才以及提高教學(xué)效果等方面具有必要性?；谧髡呓虒W(xué)實踐，該文從課程設(shè)置體...
“互聯(lián)網(wǎng)+對分課堂”模式下全英文教學(xué)探索 摘要：針對全英文專業(yè)課教學(xué)面臨的知識呈現(xiàn)方式、教學(xué)方式和評價方式單一的問題，以本科全英文專業(yè)課水泥和水泥混凝土（英語）為例，進(jìn)行一流課程建設(shè)研究。結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+對分課堂”教學(xué)模式，建立適用于全英文課程的資源共建共享平臺，將國際前沿工程案...
食品物理化學(xué)研究生課程思政案例庫建設(shè)及教學(xué)應(yīng)用 摘要：食品物理化學(xué)和食品加工過程中的物理化學(xué)是食品學(xué)科學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士的核心基礎(chǔ)課，對研究生在即將開展的科學(xué)研究中具有重要作用。通過建立合理、貼切的課程思政案例庫，對齊知識點、課程思政元素以及育人目標(biāo)，可以在夯實基礎(chǔ)知識的同時，增強(qiáng)研...
新文科建設(shè)下應(yīng)用型本科高校國際物流課程思政教學(xué)探索與實踐 摘要：有別于傳統(tǒng)文科，新文科緊扣新時代中國發(fā)展需求，落實在“立德樹人”的根本任務(wù)上，這與國家課程思政建設(shè)理念相符。課程教學(xué)育人是課程思政的重要載體，該文以應(yīng)用型本科高校物流管理專業(yè)的國際物流課程為例，首先，分析新文科建設(shè)下國際物流課程思...
高級植物病毒學(xué)科教融合案例庫建設(shè)與應(yīng)用 摘要：專業(yè)學(xué)位研究生課程高級植物病毒學(xué)是植物病理學(xué)專業(yè)的核心課程之一，為進(jìn)一步提高課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才，該研究根據(jù)高級植物病毒學(xué)課程的教學(xué)要求，圍繞課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)立教學(xué)主題，通過查閱文獻(xiàn)，搜集相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合科研成果及科技...

核心素養(yǎng)視域下中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程“四合三聯(lián)”教學(xué)改革探索與實踐 摘要：深入推進(jìn)技術(shù)與教學(xué)教育相融合是貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。以中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例，基于課程教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形態(tài)、教學(xué)評價，建立“四合三聯(lián)”的教學(xué)模式，并開展兩輪教學(xué)改革實踐，取得良好的...
環(huán)境與建筑工程制圖基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索 摘要：環(huán)境與建筑工程制圖基礎(chǔ)作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，要求學(xué)生在掌握工程制圖的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)境工程CAD（Computer Aided Design）技術(shù)?，F(xiàn)階段我國部分高校依舊存在環(huán)境工程CAD課程授課內(nèi)容和形式不完善，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得到的環(huán)境...
基于OBE理念的環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)實驗課程教學(xué)改革策略 摘要：環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)實驗課的設(shè)計是基于環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)專業(yè)知識理論，旨在加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識理論的理解，并重點培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的實驗工作作風(fēng)。該文將從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和評價機(jī)制三個方面詳細(xì)闡述采用OBE理念構(gòu)建環(huán)境水文地質(zhì)...
機(jī)電系統(tǒng)仿真課程理實一體化綜合改革實踐 摘要：機(jī)電系統(tǒng)仿真是利用MATLAB/Simulink軟件平臺針對機(jī)械電子系統(tǒng)進(jìn)行建模和分析的課程，通過課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握機(jī)電系統(tǒng)仿真方法、仿真思路以及結(jié)論分析，為工程中分析和設(shè)計機(jī)電系統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。在實際教學(xué)過程中，存在教材不合適、學(xué)...
融合虛擬仿真技術(shù)的空間探測類課程實踐教學(xué)改革探析 摘要：當(dāng)今全球正處于新技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)革命蓬勃發(fā)展的重要時刻，深空探測是未來國際科技競爭的主戰(zhàn)場，深空對地觀測是深空探測的重要組成部分。同時，科技發(fā)展的迫切需求對高校培養(yǎng)合格的空間探測人才提出更高的要求。然而，在實際教學(xué)過程中，絕大部分空...
新工科背景下基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)改革與實踐 摘要：新工科背景下，各類學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與實踐均需拓展，以便培養(yǎng)出更具創(chuàng)新思維，實踐能力的優(yōu)秀人才。以浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院為例，通過分析基礎(chǔ)化學(xué)課程教學(xué)存在的問題，提出基礎(chǔ)化學(xué)課程的新標(biāo)準(zhǔn)。該文通過新工科背景下的研究認(rèn)為，基礎(chǔ)化學(xué)課程教學(xué)...

新型軍事建模人才培養(yǎng)方法探索與實踐 摘要：數(shù)學(xué)建模能有效提升本科生和研究生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力，基于數(shù)學(xué)建模的競賽、教學(xué)和科研等一系列創(chuàng)新實踐活動能進(jìn)一步全面構(gòu)筑人才培養(yǎng)的基石。該文結(jié)合陸軍工程大學(xué)通信工程學(xué)院基于軍事建模的人才培養(yǎng)機(jī)制，闡述數(shù)學(xué)建模乃至軍事建模在人才培養(yǎng)...
健康中國視域下高校體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究 摘要：隨著健康中國的推進(jìn)，社會對應(yīng)用型體育人才的需求逐漸加大，然而在體育專業(yè)人才發(fā)展中不符合社會發(fā)展需求、就業(yè)難等現(xiàn)象凸顯出來。該文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實地考察法和數(shù)理統(tǒng)計法對體育專業(yè)人才發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)就業(yè)形勢嚴(yán)峻、與社...
全日制專業(yè)學(xué)位研究生校企聯(lián)合雙導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制研究及實踐 摘要：該文調(diào)研總結(jié)當(dāng)前校企聯(lián)合雙導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制中普遍存在的現(xiàn)實問題，分析提出開展高校與企業(yè)實質(zhì)性合作、健全導(dǎo)師隊伍遴選和考察標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)校內(nèi)外導(dǎo)師合作等改進(jìn)措施。在中國礦業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科開展專業(yè)學(xué)位研究生校企聯(lián)合雙導(dǎo)師培養(yǎng)實踐，并在科研成...
基于“校友模式”的綜藝制片人才專創(chuàng)融合培養(yǎng)路徑與實踐 摘要：該文的目的在于提出并構(gòu)建一個基于“校友模式”的專創(chuàng)融合培養(yǎng)路徑，并對其在綜藝制片人培養(yǎng)領(lǐng)域的探索進(jìn)行總結(jié)。采用文獻(xiàn)分析和案例研究的方法，探討當(dāng)前綜藝制片人才專創(chuàng)融合培養(yǎng)模式存在的問題。研究結(jié)果認(rèn)為，當(dāng)前專創(chuàng)融合培養(yǎng)模式存在五大問題...

結(jié)構(gòu)概念和體系課程思政建設(shè)探討 摘要：“立德”和“樹人”是高等學(xué)校教育的根本，開展課程思政教育是立德樹人的有效方法。高等學(xué)校的課程思政教學(xué)有利于促進(jìn)高等學(xué)校思政教育的多元化發(fā)展，完善高校的教學(xué)體系。當(dāng)前大思政背景下，思政教育在各類課程的深度融合是必然要求。通過思政教育...
大數(shù)據(jù)視角下人力資源管理課程思政創(chuàng)新實踐路徑 摘要：在大數(shù)據(jù)時代，堅持立德樹人的根本任務(wù)，優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制，積極推動大數(shù)據(jù)與高校思政教育創(chuàng)新融合。人力資源管理課程首先從優(yōu)化課程思政人才培養(yǎng)目標(biāo)、挖掘積累優(yōu)質(zhì)課程思政元素、將課程思政融入人力資源管理實踐教學(xué)現(xiàn)狀及典型問題等方面，針對人...
高等光學(xué)課程思政教學(xué)探索與實踐 摘要：全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略要求。高等光學(xué)是我國高校光學(xué)工程學(xué)科研究生核心課程之一，推進(jìn)高等光學(xué)課程思政建設(shè)對于提升光學(xué)工程相關(guān)專業(yè)研究型人才培養(yǎng)的立德樹人效果具有重要的意義。該文以國防科技大學(xué)高等光學(xué)課程思政...
固體力學(xué)課程思政元素挖掘與教學(xué)應(yīng)用研究 摘要：在新工科背景下，工學(xué)專業(yè)教育領(lǐng)域正發(fā)生深刻變革，將思政元素融入到專業(yè)課程教學(xué)中，利用隱性教育方式發(fā)揮專業(yè)課程的思想政治教育功能，成為各高校進(jìn)行課程改革的一個重要方向。該文對固體力學(xué)課程中的思政元素進(jìn)行挖掘，探討在教學(xué)過程中的應(yīng)用方...
基于故事教學(xué)法促進(jìn)臨床課程思政簡易化 摘要：課程思政作為幫助學(xué)生樹立正確人生觀和價值觀的重要渠道，需要高校教師不斷探索研究，而臨床課程思政的相關(guān)文獻(xiàn)較少，且多數(shù)將思政元素融入課堂的方法泛用性不強(qiáng)，導(dǎo)致臨床醫(yī)學(xué)教師對于如何實施課程思政容易感到無所適從。故事教學(xué)法具有趣味性強(qiáng)、...
習(xí)近平文化思想融入法學(xué)課程思政建設(shè)研究 摘要：習(xí)近平文化思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，將其融入法學(xué)課程思政建設(shè)對國家法治建設(shè)事業(yè)、培養(yǎng)“德法兼修”的卓越法治人才具有重要意義。習(xí)近平文化思想所蘊(yùn)含的文化自信理論、踐行社會主義核心價值觀理論、堅持中華優(yōu)秀傳...