固體力學課程思政元素挖掘與教學應(yīng)用研究

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摘  要：在新工科背景下，工學專業(yè)教育領(lǐng)域正發(fā)生深刻變革，將思政元素融入到專業(yè)課程教學中，利用隱性教育方式發(fā)揮專業(yè)課程的思想政治教育功能，成為各高校進行課程改革的一個重要方向。該文對固體力學課程中的思政元素進行挖掘，探討在教學過程中的應(yīng)用方法，分析專業(yè)知識與辯證唯物主義觀點的關(guān)聯(lián)性，國家重大基建工程可作為素材引入到教學過程中，激發(fā)學生的民族自豪感和社會責任感。（剩余7031字）