融合虛擬仿真技術(shù)的空間探測(cè)類(lèi)課程實(shí)踐教學(xué)改革探析

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摘  要：當(dāng)今全球正處于新技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)革命蓬勃發(fā)展的重要時(shí)刻，深空探測(cè)是未來(lái)國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，深空對(duì)地觀測(cè)是深空探測(cè)的重要組成部分。同時(shí)，科技發(fā)展的迫切需求對(duì)高校培養(yǎng)合格的空間探測(cè)人才提出更高的要求。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，絕大部分空間探測(cè)類(lèi)的相關(guān)課程，由于地域因素及實(shí)驗(yàn)硬件條件等諸多限制，主要以理論教學(xué)為主，學(xué)生缺乏實(shí)際操演，容易形成“空殼化”的教學(xué)效果，往往形成理論與實(shí)踐脫鉤，并最終導(dǎo)致進(jìn)入社會(huì)后無(wú)法適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)崗位需求，原有教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段亟需“換代升級(jí)”。（剩余8059字）