“動漫成癮少年”的引導(dǎo)與管理方案探究
［摘要］ 隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的迅速發(fā)展，越來越多的青少年沉迷動漫等產(chǎn)品，并對此形成了精神成癮性?；邳h的二十大精神及很多家長對子女教育的難題，我結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對班級里的動漫迷，予以針對性的引導(dǎo)。
［關(guān)鍵詞］ 立德樹人；引導(dǎo)與管理；精神成癮性
一、“動漫成癮”的根源探究
小H是五年級某班的一個男生，平時不愛學(xué)習(xí)，但酷愛動漫畫作。（剩余2590字）