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“工匠精神”引領(lǐng)下提高高職學生就業(yè)能力的路徑

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摘要:高職學校要以“工匠精神”為重要指引,把握教學和育人的綜合要求,夯實學校到產(chǎn)業(yè)的融合路徑,豐富保障舉措,增強高職學生的就業(yè)能力和就業(yè)競爭力。文章闡述“工匠精神”的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義,分析“工匠精神”指引下培養(yǎng)高職學生就業(yè)能力的路徑。

關(guān)鍵詞:工匠精神;就業(yè)能力;高職學生

伴隨著職業(yè)教育改革工作的深化,以功能性、實踐性、一體化育人為代表的思潮正對高職學校產(chǎn)生全面影響。(剩余4109字)

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