“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下情境教學(xué)法的應(yīng)用研究

摘要：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效，教師應(yīng)立足于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以學(xué)生的興趣點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)。有效利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)能力。本文結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”，淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情境教學(xué)法的有效策略。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；小學(xué)；數(shù)學(xué)課堂；情境教學(xué)法；有效策略

一、引言

在現(xiàn)代化教育教學(xué)理念的影響下，許多學(xué)校積極打造校園網(wǎng)絡(luò)，并在教學(xué)過程中不斷發(fā)展和應(yīng)用。（剩余5291字）