互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》混合式教學(xué)模式探索研究

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為平臺(tái)來改革《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》課程的教學(xué)模式尤為興起，提高《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》課程教學(xué)效果，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生對(duì)細(xì)胞形態(tài)辨別及臨床血液系統(tǒng)疾病的臨床檢驗(yàn)?zāi)芰?，已成為必然趨?shì)。該文章基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合式教學(xué)必要性、優(yōu)勢(shì)、課程建設(shè)思路等方面探索研究互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》課程混合式教學(xué)模式，以此推動(dòng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教育理念更新及教學(xué)模式改革。（剩余5138字）