“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下師生數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升策略

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)背景下，數(shù)字素養(yǎng)已經(jīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的一大熱點話題。老師和學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，對于數(shù)字素養(yǎng)的敏感程度取決于在教學(xué)過程中對數(shù)字素養(yǎng)的提升。只有教師和學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)得到進一步的提升，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解程度才會逐漸提高，這就需要在互聯(lián)網(wǎng)背景下，抓住師生數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀，并從現(xiàn)狀入手進行數(shù)字素養(yǎng)的不斷提高。（剩余5552字）