淺析信息技術(shù)背景下初中英語(yǔ)教學(xué)如何讓學(xué)生更有體驗(yàn)感

摘要：信息技術(shù)背景下師生的思想都發(fā)生了很大的變化，都從過(guò)去單純地對(duì)知識(shí)的渴求、填充，變成了向縱深、橫向探索式學(xué)習(xí)與獲取。教師在課堂上給學(xué)生傳授的不單單只是課本知識(shí)，還有價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)知觀念、思想等，學(xué)生獲得的也不僅僅是知識(shí)，還有能力，有指示方向，有學(xué)習(xí)方法等。因此，信息技術(shù)背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)，教師通過(guò)利用信息技術(shù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、增加課堂教學(xué)中的趣味元素等方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)邊界，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感，是促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)成長(zhǎng)式發(fā)展的手段。（剩余5755字）