基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)前教育專業(yè)幼兒心理健康教育構(gòu)建策略研究

摘要：幼兒教育時期是整個教育階段的關(guān)鍵時期，是幼兒心理健康發(fā)展的重要時期，所以學(xué)前教育階段關(guān)注幼兒的心理健康發(fā)展是整個幼兒教育過程的重中之重。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育領(lǐng)域的普遍應(yīng)用，“互聯(lián)網(wǎng)+”也為學(xué)前教育專業(yè)幼兒心理健康教育提供了更多的研究渠道。對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，關(guān)注幼兒心理健康教育的重要性，習(xí)得專業(yè)的幼兒心理輔導(dǎo)技能，利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段探索幼兒心理健康教育發(fā)展的策略是擺在我們面前的重要課題。（剩余5615字）