例談依托學(xué)習(xí)場景發(fā)展學(xué)生思維

摘要：小學(xué)語文教學(xué)要在豐富學(xué)生語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)語文思維，提升學(xué)科素養(yǎng)。教師構(gòu)建學(xué)習(xí)場景，將使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更加直觀化、形象化、立體化、綜合化。文章借助案例的分析，論述如何利用學(xué)習(xí)場景，發(fā)展學(xué)生思維，以期為小學(xué)語文教師教學(xué)實(shí)踐提供借鑒。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；學(xué)習(xí)場景；學(xué)生思維

學(xué)習(xí)場景是以學(xué)習(xí)任務(wù)為分類標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為中心，將各種學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程整合而成的學(xué)習(xí)情境，將各種學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)方式整合而成的學(xué)習(xí)體系。（剩余2504字）