淺探《雁門太守行》的教學(xué)路徑

摘要：統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)《雁門太守行》一詩(shī)，作者李賀用濃艷斑駁的色彩來(lái)描寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，顯得很奇詭。多數(shù)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀了幾遍，仍然讀不出作者要表達(dá)的感情。教師需要引領(lǐng)學(xué)生借助想象進(jìn)入畫面，梳理意脈厘清思路，走進(jìn)作者內(nèi)心領(lǐng)悟詩(shī)歌情境。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；教學(xué)路徑；《雁門太守行》

初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)《雁門太守行》一詩(shī)，是“詩(shī)鬼”李賀的代表作。（剩余2358字）