高中語(yǔ)文作文素材有效性積累的策略與實(shí)踐研究

摘要：學(xué)生的作文是素材與自身經(jīng)驗(yàn)的融合，以及在新的作文需要之下素材被激活與提取的過(guò)程。教師可以用興趣驅(qū)動(dòng)、作品鑒賞、思維發(fā)展來(lái)作為學(xué)生積累作文素材的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生積累素材的興趣，從而幫助學(xué)生更好地進(jìn)行寫(xiě)作。

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；作文素材；有效性積累；教學(xué)策略

從一般意義上來(lái)理解學(xué)生的作文過(guò)程，就是學(xué)生用文字表達(dá)對(duì)某事、某物的想法的過(guò)程。（剩余2341字）