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語文教師語言藝術養(yǎng)成研究

——評《教師口語藝術》

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教育，離不開語言表達。教師的語言表達建立在一般口語表達的基礎之上，體現(xiàn)出獨特的職業(yè)特點。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一文中指出，“如果你想使你的知識不變成僵死的靜止的學問，就要把語言變成一個最主要的創(chuàng)造工具”。因此，要達到教育的目標，實現(xiàn)教學的價值，教師需要不斷錘煉自身的職業(yè)技能和素養(yǎng)，逐步達到“ 教學藝術化”的境界。（剩余946字）

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