基于深度學(xué)習(xí)的經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)主題教學(xué)

——以《駱駝祥子》主題探究為例

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【關(guān)鍵詞】深度學(xué)習(xí)，長(zhǎng)篇小說(shuō)，主題教學(xué)

統(tǒng)編初高中語(yǔ)文教材推薦的整本書(shū)閱讀以經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)為主，14 本書(shū)中（不含自主閱讀）共有長(zhǎng)篇小說(shuō)8 本，包括高中推薦的《紅樓夢(mèng)》、初中推介的《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)的閱讀中，主題是一個(gè)重要的探究專題。筆者根據(jù)日常觀課評(píng)課發(fā)現(xiàn)，以長(zhǎng)篇小說(shuō)的主題探究作為教學(xué)內(nèi)容的課存在很多共性問(wèn)題，比如角度單一的窄閱讀、標(biāo)簽式的淺閱讀、脫離生活的空閱讀等。（剩余5656字）