“以文析法”“以法習(xí)文”：教讀課和自讀課的路徑

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【關(guān)鍵詞】以文析法，以法習(xí)文，教讀課，自讀課

為了解決以往精讀課和略讀課教法區(qū)分不明顯的問題，統(tǒng)編教材將單元閱讀的課型由“精讀課和略讀課”改為“教讀課和自讀課”，并且在編寫時(shí)也加大力度區(qū)別兩種課型的呈現(xiàn)方式，對兩類課文的區(qū)分作了更精細(xì)化的設(shè)計(jì)。與統(tǒng)編教材配套的《教師教學(xué)用書》也明確規(guī)定了教讀課的目的是“學(xué)法”，而自讀課是“用法”。（剩余5859字）