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摘要：目的：文章探究基于多元智能理論的高中古詩詞教學(xué)策略，旨在提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助他們以積極的態(tài)度面對未來的生活，為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。方法：采用調(diào)查研究和訪談的方法，重點(diǎn)分析高中古詩詞教學(xué)如何更好地與多元智能理論相結(jié)合，從而發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢智能。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)高中古詩詞教學(xué)與多元智能理論結(jié)合的不足及其原因。（剩余4728字）
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基于多元智能理論的高中古詩詞教學(xué)策略探究
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