視唱練耳視域下多聲部音樂作品的訓練要點探析

摘要：目的：文章旨在分析視唱練耳學科對多聲部音樂作品訓練的作用，探討如何將技術(shù)與藝術(shù)融合，解決多聲部音樂演繹中可能出現(xiàn)的問題，從視唱練耳角度為提升多聲部音樂表演的協(xié)作能力與藝術(shù)表現(xiàn)力提供理論與實踐支持。方法：采取分析法與歸納法，從音樂史學、聲學原理及教學與舞臺實踐入手，歸納影響多聲部音樂表演的主要因素，以升級聽覺認知為主線，將多聲部音樂拆解為歷史、音高、時間、空間四個維度，通過背景溯源確定訓練目標，通過聲學分析整理技術(shù)要求，通過審美認知影響訓練路徑，并以具體案例分析證明方法的有效性，最終概括形成從文化語境到物理聲學、從心理感知到藝術(shù)表達的全方位訓練體系。（剩余5329字）