數(shù)字教育轉(zhuǎn)型背景下高職院?！叭灰惑w”協(xié)同發(fā)展路徑探索

[中圖分類號］G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A

[文章編號]2096-0603（2025）24-0173-04

在教育數(shù)字化戰(zhàn)略穩(wěn)步實(shí)施的背景下，高職院校人才培養(yǎng)體系面臨多維層面重構(gòu)的現(xiàn)實(shí)壓力，教學(xué)組織方法、資源配置方式與治理結(jié)構(gòu)均呈現(xiàn)出從局部調(diào)整向系統(tǒng)重塑的轉(zhuǎn)型趨向。傳統(tǒng)以專業(yè)為核心、以教師為主導(dǎo)的育人模式，難以應(yīng)對技術(shù)介人和崗位導(dǎo)向等多種要求的同步融合。（剩余6542字）