高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)與人際交往心理機(jī)制及其干預(yù)策略的實證研究

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中圖分類號］G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A [文章編號]2096-0603（2025）24-0157-04

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的使命。隨著高職教育的不斷發(fā)展，學(xué)生群體的多樣性增加，部分學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力、社會適應(yīng)等方面的挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生焦慮、自我否定等消極心理狀態(tài)，進(jìn)而對其綜合發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)培育產(chǎn)生不利影響。（剩余6185字）