OBE視角下高職院校勞動(dòng)教育融入專業(yè)課程的實(shí)踐路徑

——以五年制學(xué)前教育專業(yè)為例

中圖分類號(hào)］G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A [文章編號(hào)]2096-0603（2025）24-0169-04

勞動(dòng)教育作為職業(yè)教育的關(guān)鍵組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能與職業(yè)素養(yǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。OBE理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)成果達(dá)成為導(dǎo)向，聚焦學(xué)生畢業(yè)后必須具備的能力素養(yǎng)。將OBE理念融入高職院校學(xué)前教育專業(yè)勞動(dòng)教育與專業(yè)課程的融合過程，有助于明確課程目標(biāo)、優(yōu)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教育質(zhì)量，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)幼教專業(yè)人才。（剩余6655字）