新時(shí)期革新高職思政課程的應(yīng)有之義與破解之道

[中圖分類號］G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A [文章編號]2096-0603（2025）22-0125-04

我國正處于從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，社會對勞動者的思想道德素質(zhì)和職業(yè)能力提出了更高的要求。高職教育不僅是職業(yè)技能培訓(xùn)的搖籃，更是思想價(jià)值觀教育的重要陣地。在社會分工日益細(xì)化、職業(yè)類別愈加多元的背景下，思政課程內(nèi)容和形式亟須突破傳統(tǒng)模式，以適應(yīng)技術(shù)變革帶來的新職業(yè)、新業(yè)態(tài)需求，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德認(rèn)同與社會責(zé)任感，從而更好地服務(wù)于國家現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)1。（剩余6393字）