“職普融通、產(chǎn)教融合"創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐

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[中圖分類號］G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A[文章編號]2096-0603（2025）22-0053-04

在我國教育事業(yè)的版圖中，職業(yè)教育占據(jù)重要地位，職業(yè)教育與普通教育的協(xié)同發(fā)展是教育改革的重要方向。黨的二十大報告深刻闡明，“教育、科技、人才是構(gòu)成全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)和戰(zhàn)略支撐”，要求整體布局職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)協(xié)同教育創(chuàng)新，推動職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，明確職業(yè)教育的類型定位。（剩余6250字）