小學數(shù)學項目式學習案例

——以“認識人民幣”為例

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新課改后，小學數(shù)學教學愈發(fā)注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，關注學生的現(xiàn)實生活。貨幣可以用來購買商品。人民幣是我國的傳統(tǒng)通用貨幣，正確認識人民幣，有利于學生形成良好的貨幣意識與價值觀念，更好地適應社會發(fā)展。

項目式學習是當前較為流行的一種生活化、動態(tài)化的學習方法，它能夠引導學生發(fā)揮自主能動性，通過學習實踐解決現(xiàn)實問題，具有一定的教學優(yōu)勢與價值。（剩余5522字）