小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐

——以Unit5Thecolourfulworld的教學(xué)為例

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在全球化與信息化時(shí)代，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，已成為現(xiàn)代社會(huì)人才必備的重要能力。小學(xué)階段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的啟蒙期，也是兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵階段，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)其思維能力，已成為教育的重要課題。傳統(tǒng)的詞匯和句型灌輸模式難以引發(fā)深度學(xué)習(xí)，而繪本憑借生動(dòng)的故事情節(jié)、豐富的圖畫和簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，成了趣味性與教育性兼?zhèn)涞慕虒W(xué)資源，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了真實(shí)語(yǔ)境和多元文化視角。（剩余5341字）