小學(xué)低年級(jí)信息科技學(xué)科項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施路徑研究

——以“智能垃圾分類裝置”項(xiàng)目為例

【中圖分類號(hào)】G434【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【論文編號(hào)】1671-7384（2025）06-064-02

2022年義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，將重大主題教育融入課程，注重解決實(shí)際問題，強(qiáng)化課程的綜合性與實(shí)踐性，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。小學(xué)低年級(jí)處于信息科技學(xué)習(xí)的啟蒙階段，采用項(xiàng)自式教學(xué)法，能夠有效連接教學(xué)內(nèi)容與真實(shí)生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。（剩余2473字）