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【中圖分類號】G434【文獻標志碼】A【論文編號】1671-7384（2025）06-057-02
隨著新課標的深入實施，小學信息科技學科教學面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。信息科技作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要學科，其教學實踐的有效性直接關系到學生綜合素質的全面發(fā)展。在當前數字化、智能化快速發(fā)展的時代背景下，提升小學信息科技教學實踐的有效性顯得尤為重要。（剩余2730字）
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小學信息科技學科教學實踐有效性的策略研究
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