小學(xué)數(shù)學(xué)教材“數(shù)與代數(shù)“領(lǐng)域變革探索與教學(xué)建議

——以蘇教版教材為例

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[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）20-0088-03

“數(shù)與代數(shù)”作為小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的核心領(lǐng)域，約占課程內(nèi)容的 60% 以上，其教學(xué)成效直接影響學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)的形成與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文以新版蘇教版教材（以下簡(jiǎn)稱“新版教材”）對(duì)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的修訂為研究對(duì)象，圍繞“計(jì)數(shù)單位"這一核心概念，系統(tǒng)梳理新版教材在知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、概念關(guān)聯(lián)強(qiáng)化、實(shí)踐情境整合等方面的變革特征，結(jié)合《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（全文簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）要求與一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解析教材修訂的創(chuàng)新邏輯，并提出適配性教學(xué)策略，為教師應(yīng)對(duì)教材變革、落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)提供參考。（剩余4760字）