借多元表征之力培育學(xué)生空間觀念

——以“圖形的平移”為例

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[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）20-0027-05

空間觀念是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）提出的十一大核心素養(yǎng)之一，主要是指對(duì)空間物體或圖形的形狀、大小及位置關(guān)系的認(rèn)識(shí)。蘇教版教材在三、四年級(jí)以螺旋上升、逐段遞進(jìn)的形式編排了圖形的運(yùn)動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，著力于空間觀念的培養(yǎng)。（剩余4427字）