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【摘 要】隨著新課程改革政策的不斷推進，對于初中階段的英語能力要求也越來越高，而閱讀水平也在其中占據(jù)著不可忽視的地位。作為新時代下的青少年不僅要將英語閱讀閱讀作為重點學習的目標，更要在這個過程中建立文化自信，因此如何基于文化自信的培養(yǎng)下進行初中英語閱讀教學成為教師應(yīng)重點思考的一大難題，文章從以下幾方面進行簡要分析。（剩余4717字）
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基于文化自信培養(yǎng)下的初中英語閱讀教學優(yōu)化路徑
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