初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)

【摘  要】過去英語(yǔ)授課過多關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)，并沒有對(duì)核心素養(yǎng)有過多關(guān)注，造成學(xué)生無法將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用工具，影響未來的學(xué)習(xí)。為讓學(xué)生充分提高核心素養(yǎng)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，教師要針對(duì)現(xiàn)有授課對(duì)策展開系統(tǒng)化研究，摸索符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況的優(yōu)質(zhì)授課手段。本文針對(duì)核心素養(yǎng)培育提出若干對(duì)策，旨在為更多英語(yǔ)教師提供授課思路，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（剩余4445字）