語(yǔ)文非書(shū)面家庭作業(yè)的對(duì)策探索

【摘  要】隨著教育改革的深入進(jìn)行，國(guó)家出臺(tái)了一系列政策來(lái)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了真正地實(shí)現(xiàn)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師必須積極探索非書(shū)面家庭作業(yè)的展開(kāi)現(xiàn)狀，了解減負(fù)政策實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，從而根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)需求，采取必要的措施。在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，非書(shū)面家庭作業(yè)是減輕低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的重要切入點(diǎn)，通過(guò)改善家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式，給學(xué)生創(chuàng)造健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。（剩余4299字）