語(yǔ)文教學(xué)對(duì)男生性別角色意識(shí)影響

【摘  要】性別角色的倒錯(cuò)已經(jīng)引起多方面的重視，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們要優(yōu)化自己的教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)性別角色，認(rèn)同男性角色，通過精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生尤其是缺乏性別角色意識(shí)的男生樹立大氣、勇敢、敢于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng);小學(xué)男生;性別角色意識(shí)

一、教育過程

在我所教的班級(jí)中，有這樣一名男同學(xué)，長(zhǎng)得面目清秀，并且十分聰明，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教師就發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生和其他學(xué)生有些不同，他和同齡的男同學(xué)交流很少，但卻每天扎在女生堆里，顯得有些異樣。（剩余4161字）