初中體育課堂合作學習任務(wù)單的設(shè)計與實施

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摘  要：根據(jù)新課標所倡導的教師的動作示范、重點講解與學生的自主學習、合作學習和探究學習有機結(jié)合的教學方式，結(jié)合初中體育課堂中存在的注重形式、忽視實質(zhì)、缺乏實效的小組合作模式，本文在體育課堂合作中巧用學習任務(wù)單，通過任務(wù)單的具體創(chuàng)設(shè)、課堂實施，將集體學練、小組學練與個人學練有機結(jié)合，通過循序漸進、層層遞進的學練模式，激發(fā)學生的學練熱情，進而提升體育課堂的高效合作能力。（剩余4775字）