莫斯頓互惠教學模式在排球教學中的實踐

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摘  要：新課程理念倡導在教師引導下，學生以自主探究的方式進行學習，打造旨在促進所有學生全面發(fā)展、優(yōu)質高效的課堂，而互惠教學模式與新課改理念恰好吻合。本文將互惠教學模式應用于中學排球體育教學中，闡述其教法意義與實踐過程，并以排球正面上手傳球為例制定標準表，為廣大中小學體育教師提供參考。

關鍵詞：互惠式教學；標準表；實踐

中圖分類號：G623.8     文獻標識碼：A     文章編號：1005-2410（2022）12-0048-02

莫斯頓互惠教學模式旨在通過學生之間的相互觀察與相互幫助，實現(xiàn)共同提高[1]。（剩余3126字）