體育選項(xiàng)走班制的 選項(xiàng)策略與實(shí)施方式思考

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摘  要：本文根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》課程實(shí)施建議，結(jié)合課程教學(xué)實(shí)際提出：突出校本特色，滿足學(xué)生不同需求；實(shí)施校內(nèi)課內(nèi)、課外課程“一體化”的選項(xiàng)策略和校內(nèi)、校外課程“一體化”的選項(xiàng)策略，幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，掌握1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。建議采?。焊鶕?jù)調(diào)研結(jié)果選擇“走班制教學(xué)”的實(shí)施方式；根據(jù)學(xué)校資源選擇“循環(huán)式”的實(shí)施方式； 根據(jù)學(xué)生情況選擇“長(zhǎng)短式”的實(shí)施方式；根據(jù)班級(jí)容量選擇“大班制與小班制”的實(shí)施方式；根據(jù)選項(xiàng)體驗(yàn)選擇“適應(yīng)期式”的實(shí)施方式。（剩余4674字）