知信行健康教育模式在小學(xué)《體育與健康》課程教學(xué)中的實踐應(yīng)用

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摘要：探究知信行健康教育模式在小學(xué)《體育與健康》課程中實踐應(yīng)用效果。以小學(xué)五年級兩個平行班為研究對象，1班采用知信行健康教育模式，2班用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，方差分析法對比兩組學(xué)生理論測試成績、態(tài)度得分、技術(shù)考核成績。在兩組學(xué)生基本情況無顯著差異情況下（P>0.05），1班學(xué)生理論測試平均成績、態(tài)度得分、技術(shù)成績顯著高于2班（P

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；體育與健康；知信行；健康教育模式

課題項目：貴州省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，《“知信行”健康教育模式在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用》，項目編號：S202210666499。（剩余4416字）